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我们可以重建它黑铁条(我们可以重建他黑铁条)

小石潭记 送东阳马生序 是初一还是初二的课文

  • 应该是初二

送东阳马生序中五个"以"的用法

  • 注意,是五个“以”的意思和具体用法,并不需要翻译全文
  • 就没了你了

送东阳马生序 作者在求学过程中付出了无比的艰辛,其中最让你感动

  • 送东阳马生序 作者在求学过程中付出了无比的艰辛,其中最让你感动的地方是什么
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在送东阳马生序中的“敝”怎么读

  • 敝拼音:破旧,坏:送东阳马生序《送东阳马生序》是明代宋濂送给筏粻摧救诋嚼搓楔掸盲他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,这种认识在今天仍有借鉴意义。

《送东阳马生序》中的“弗怠之”怎么变成“弗之怠”的?“天大寒”的大怎么翻译?

  • 第一个 否定句宾语前置第二个 十分

送东阳马生序指什么

  • 《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努单粻厕救丿嚼搽楔敞盲力,不在天资的高下和条件的优劣,这种认识在今天仍有借鉴意义。

送东阳马生序略无慕艳意句子

  • 以学习知识为最大的乐趣,这种高洁的品性与爱好,很值得效仿。

送东阳马生序的作者是

  • 送东阳马生序作者:宋濂宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,

送东阳马生序主旨句

  • 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之敞海搬剿植济邦汐鲍搂专耳,岂他人之过哉。得出结论:说明学业,道德上是否有所成就,主要取决于主观上是否努力。

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